Mostrando entradas con la etiqueta OPINIÓN. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta OPINIÓN. Mostrar todas las entradas

sábado, 21 de septiembre de 2013

EN HOMENAJE Y RECUERDO DE LXS JÓVENES ARGENTINXS DESAPARECIDXS DURANTE LA DICTADURA




Los años 70 trajeron  la irrupción en la vida política y social de aquellos sectores populares que habían experimentado un crecimiento sustancial durante las luchas ejercidas contra los gobiernos militares; entre ellos, los estudiantes secundarios, que vivieron experiencias  inéditas de participación política, dentro y fuera de los colegios. 

Se incrementó notoriamente el número de  militantes y su grado de su influencia.
Uno de los objetivos de  la dictadura, fue neutralizar a buena parte de la juventud y ganar a una porción para su propio proyecto reaccionario.

Para los que no encajaban en sus esquemas, se aplicaban distintos métodos “preventivos”, desde el asesinato y la desaparición, hasta la más refinadas formas de marginamiento social y psicológico, pasando,  por la clásica prisión.Por allí pasaron más de 200 estudiantes y 2000 adolescentes.

Cuando asumieron, en 1976, los militares consideraban que en  Argentina había una generación perdida: la juventud. Esta, por la sofisticada acción de “ideólogos”, se había vuelto rebelde y contestataria. Jóvenes subversivos reales o potenciales que ponían en riesgo al conjunto del cuerpo social. El ser joven pasó a ser un peligro. En realidad, siempre fue considerado  un peligro. Ya lo decía Annah Arendt, LOS TOTALITARISMOS TEMEN A LA INFANCIA Y LA JUVENTUD, porque siempre ALGO NUEVO TRAEN, algo inimaginable para los adultos.

Con La Noche de los Lápices,  comenzó un plan sistemático de aniquilamiento de los estudiantes y   que se convertiría en símbolo emblemático de la dictadura cívico militar y en la historia de todos los sobrevivientes secundarios reprimidos en los años de plomo.

Se conoce como Noche de los Lápices(una noche donde debía sentirse EL ESCARMIENTO, al igual que en la Noche de los cristales rotos, en la Alemania Nazi, o La de los bastones largos, en la época de Ongania) a la desaparición y tortura, ocurrida el 16 de septiembre de 1976 , de  jóvenes estudiantes de entre 14 y 18 años, en su mayoría militantes de la Unión Estudiantil Secundaria , que demandaban en la ciudad de La Plata el Boleto Escolar Secundario, que había sido suprimido en 1975.
.
Esa noche militantes estudiantiles de la Escuela Normal Nro 3 de la Plata   fueron secuestrados  en la madrugada  de los domicilios donde dormían.
Fueron  torturados durante meses antes de hacer desaparecer a varios de ellos. El operativo estuvo a cargo del Batallón 601 del servicio de Inteligencia del ejército y la Policía de la Pcia de Buenos Aires, dirigida en ese entonces por el Gral Ramón Camps, que calificó al suceso como “accionar subversivo en las Escuelas”.

Una historia que no puede ser contada por ellos: noventa días de soledad, de amor, de compañerismo de despedida y de muerte.


De los diez estudiantes, continúan desaparecidos Daniel  Racero, Horacio Ungaro, Francisco López Muntaner, María Claudia Falcone, Claudio De Acha y María Clara Ciocchini.
 Mientras que  Emilce Moler, Pablo Díaz, Gustavo Calotti y Patricia Miranda, fueron los jóvenes que lograron sobrevivir a La Noche de los Lápices. Sus testimonios en el juicio oral a las juntas ha sido fundamental para la reconstrucción y denuncia de estos hechos.

Tal vez sea hora de que los adultos volvamos a otorgar a los jóvenes la historia que merecen,  para que hagan con ella lo que imaginen mejor.
Elena Liniado.

sábado, 27 de abril de 2013

NO REGRESEMOS AL PAÍS DEL NUNCA JAMÁS.





“Quién te creés que va a ayudar a que tu hijo nazca en el parto?”- Increpaba ayer un médico  del Borda, herido y ensangrentado,  a un policía de la metropolitana armado hasta los dientes.

Primero, la brutal  represión de la Ucep (denunciado por el maltrato a la gente en situación de calle), después, el  conflicto en Parque Indoamericano, hace poco, la desocupación  forzosa de la Sala Alberdi del Teatro San Martín, después, la represión de los vecinos de  Parque Centenario y ayer la ocurrida en el Hospital Neuropsiquiátrico José Borda.
  
“Siempre reflexiono si vale la pena asumir estos riesgos. Policías heridos, periodistas, vecinos... o tolerar a los violentos. Y sigo pensando que no tenemos que ceder a los violentos”, sostuvo el admirador  de la paz y la meditación, actualmente líder del PRO, Mauricio Macri, en la conferencia de prensa  de anoche.

Después de semejante declaración, me puse a pensar…¿Qué significa una “CIUDAD SEGURA” para nuestro Jefe de Gobierno?

¿Una ciudad donde se enrejan las plazas?¿Donde se expulsa y  reprime a las personas en situación de calle?¿Donde se clausura un Parque de Zooterapia para  niños y niñas con discapacidad?¿Donde se cierran salas pediátricas o quirófanos en los Hospitales públicos?¿Donde se reprime a trabajadores de la salud y a pacientes psiquiáticos?¿Donde muchas escuelas públicas se caen a pedazos y hay que lamentar casos fatales?¿Donde  se tilda  a los inmigrantes de países latinoamericanos de indeseables?¿Donde  los  considerados  “VIOLENTOS”  son en realidad los ciudadanos ( no  los VECINOS) más desprotegidos y vulnerados en sus invisibilizados derechos y quienes luchan por hacerlos visibles?

Es decir…una Ciudad sin “locos”, sin discapacitados, sin “pobres”  que vivan en las calles y sean VISIBLES, sin inmigrantes, sin presupuesto para las escuelas, para la salud, para condiciones dignas de vida …¿Una "Ciudad Verde", donde ni hasta los árboles se salvan?...

Insisto.¿ Qué es una Ciudad segura para el Gobierno porteño?

El macrismo “dialoga” con palos, gases y bombas. ¿Creerá que esta es la genuina forma de diálogo en democracia? ¿Con una policía metropolitana LISTA para la represión en cualquier situación de demanda defensa de derechos?

Nuestra solidaridad con los pacientes y profesionales  de la salud y del periodismo heridos  y nuestro repudio a esta represión por parte de un gobierno que se llena la boca de palabras como  diálogo y consenso, a la vez que paga miles de pesos a falsos gurúes de la meditación y la paz... para después  imponer sus políticas públicas con acciones represivas.

Quienes pensamos que estamos a tiempo de no regresar al país del nunca jamás, seguimos apoyando la salud, la educación  pública y la libre expresión de las ideas, como derechos humanos adquiridos que deben ser respetados...

No te olvides que para el gobierno de la Ciudad de Bs As…”EN TODO ESTÁS VOS”.
No, ” NOSOTROS”.

Elena Liniado.
Productora y conductora de Sintonía Educar.

sábado, 6 de abril de 2013

EL AGUA NO SABE DE PRIVILEGIOS....


 Editorial del programa del 6 de abril del 2013.

Cuánto dolor, cuánta bronca, cuánta impotencia...Como si no se supiera que la PACHAMAMA  nos está cobrando toda la agresión impartida por la raza humana durante años...
Como si no se supiera que las catástrofes"naturales" empeorarán.Ya no sólo vulnerarán a los sectores más pobres del mundo, sino que nos involucrarán a todos.Si, a todos y cada uno de nosotros.Esta vez fue en numerosos barrios de la Ciudad de Bs As y de La Plata, capital de la Pcia de Bs As. Mañana, o en un futuro cercano puede anegarnos a todos.
El agua no sabe de privilegios.
Ya se ha hablado bastante de la irresponsabilidad, impericia, subejecución de presupuestos, corrupción y falta de gestión, el cinismo, abandono y desidia por parte de nuestros gobernantes...
Hoy, lo importante es rescatar la impresionante solidaridad de los ciudadanos, de las organizaciones sociales sin distinción de banderías políticas y sobre todo de los jóvenes, que están aportando trabajo solidario, sin esperar nada a cambio, con actitud humanitaria hacia sus conciudadanos.
Pero...¿Cómo se sigue después de semejante catástrofe?...
Es hora, de una vez por todas, que la dirigencia política deje de echarse culpas entre sí o hacia afuera y trabaje para y por el pueblo, que realicen las obras de infraestructura, hidráulicas, etc necesarias, prometidas, debatidas hasta el cansancio, para que los argentinos podamos vivir como nos merecemos, dignamente, en una tierra gloriosa, como es la República Argentina.

ELENA LINIADO

martes, 2 de abril de 2013

2 DE ABRIL: HOMENAJE A LOS VETERANOS Y CAÍDOS EN MALVINAS.




 “El 2 de abril de 1982 fue una fecha que no he de olvidar nunca. Sin duda esta fecha marcó significativamente a todo el país. Pero para 10.000 familias argentinas la situación adquirió un sentido diferente: nuestros hijos eran conscriptos e iban a ir a la guerra.

Es indudable que la óptica frente al conflicto varía aquí fundamentalmente. El nivel de compromiso es mayor y no es fácil que quienes estábamos en esa posición nos dejáramos arrastrar por triunfalismos. El peligros que corrían nuestros hijos, la certeza de las noticias que provenían de sus cartas, donde nos contaban del frío, del hambre, en fin, de la realidad, nos ponía a cubierto de la propaganda que durante dos meses desorientó al pueblo argentino.

Como no soy militar no entiendo de guerra, ni de tácticas o estrategias .Como soy médico y padre, entiendo de paz, trabajo y solidaridad. Entonces creamos este grupo de padres que durante la guerra funcionó en la ciudad de LA  PLATA. Un grupo que sigue funcionando después de la guerra. Para ayudar a los muchachos que volvieron, para ayudar a los padres de los que no volvieron, para que en el futuro esto no vuelva a ocurrir. Para volver a tener fe en la vida y poder transmitirla a nuestros hijos.

Nuestros hijos fueron enviados a la lucha que no eligieron, decidida por un gobierno que no eligieron, para la cual no estaban preparados. Había en Argentina 40.000 profesionales preparados por vocación y estudio para una guerra. No es fácil entender por qué se envió a 10.000 muchachos de entre 18 y 20 años que carecían de la preparación necesaria. Ciertamente, si yo tuviera que enfrentar una epidemia y contara con 40.000 especialistas, no iba a mandar 10.000 enfermeros, por más amor y valentía que esos enfermeros tuvieran.

Pero allá fueron y se comportaron con valor y dignidad. Durante dos meses nos alentaron con sus cartas, nos hicieron reír con su humor que persistió aún en los momentos más graves. Y eso nos llena de orgullo. Un orgullo que no nace en una adhesión a la guerra ni cuestiona sus causas…
Los padres no nos quedamos quietos. Por el contrario: formamos nuestro propio ejército. Un ejército de paz para  respaldar a nuestros hijos. Y recogimos ayuda de mucha gente amiga….Fundamentalmente…del pueblo platense.

No vimos durante este tiempo al “Señor No Te Metás”, esperábamos haber acabado con él, temo que sólo estaba de vacaciones.

Porque ahora todo parece querer volver a la “normalidad”.”Mejor olvidar lo que duele” es el lema básico del ”Sr.No te metás”. Igual que su primo, el lema: “¿Yo? Argentino.”
Ellos les abrieron las puertas del cuartel el 21 de junio y les dijeron: SALGAN MUCHACHOS, SALUDOS. Ni un homenaje, ni un acto que les permitiera ver el tan pregonado agradecimiento popular. Ni una simple medalla recordatoria. Sólo alguna institución privada tapa esta indiferencia culpable.

Pero los padres no queremos eso. Queremos la denuncia de lo ocurrido, no para venganza sobre los culpables pero sí para no repetirla historia. Saber lo que ocurrió, cómo ocurrió, por qué ocurrió. Que se difundan verdades y se eviten los mitos.”

Prólogo del libro: “El otro frente de guerra”, escrito por Dalmiro BUSTOS. Ramos Americana Editora, Bs As, 1982.
Este libro, editado a poco de concluida la guerra, incluía reflexiones, cartas de soldados y familiares, y se preguntaba qué podían hacer los padres y  el pueblo argentino para ayudar a los que regresaron de la guerra.

S.E: Con esta publicación hemos querido mostrar otra de las facetas de esta guerra insensata en el marco del Terrorismo de Estado, en la que la memoria y el dolor arden juntos.
La causa Malvinas, va mucho más allá que una cuestión militar o diplomática, es también una reflexión sobre nosotros mismos, los argentinos. Cuál fue y cuál es el verdadero significado de estas islas para nosotros y cuántos lugares geográficos del país aún carecen de la verdadera soberanía que reclamamos en los foros internacionales.
Elena Liniado.

domingo, 30 de diciembre de 2012

SINTONIA EDUCAR: 2012: UN AÑO INTENSO PARA EVALUAR!






EDITORIAL

Para poder pensar en el año nuevo y los proyectos por-venir, es bueno hacer un balance, sobre todo si uno es un educador…DIGAMOS…una evaluación…del trabajo realizado a lo largo del año.

Al comenzar cada ciclo de trabajo en la radio expreso que Sintonía Educar... "no estará ajena a los hechos educativos, culturales y  políticos que ocurran a lo largo del año".
Es por eso que hemos venido siguiendo la realidad de nuestro país, comunicando e involucrándonos en el día a día con la actualidad educativa y cultural.


¿Qué objetivos nos propusimos y que ofreció Sintonía Educar efectivamente a la audiencia en 2012?
Haciendo un recorrido por los programas emitidos, hemos hablado de temas referidos a  infancia y adolescencia, desde la Sexualidad y discapacidad, crianza y psicomotricidad,  juego e infancia, educación para los medios, patologización y medicalización de la niñez y la adolescencia, violencia en las escuelas y  valores y educación.  

La inclusión social, a través de proyectos como el Comedor de Barrancas, los grupos autogestivos que colabora en desarrollar  la Fundación Incluir.

Hablamos de la promoción de la lectura entrevistando a la narradora Ana Padovani, Irene Singer y Viviana Agosti, artistas plásticas e ilustradoras por excelencia de libros infantiles.

 Incluimos la educación de adultos entrevistando a profesores y al director del Bachillerato popular Arbolito, Mario Barrios,  quienes contaron su experiencia a partir de una fábrica recuperada y al  Lic Gustavo Mórtola miembro de Profesorados de formación docente.

Historia, memoria, verdad y justicia, también estuvieron en Sintonía: a través de los programas referidos a las efemérides:
El carnaval como fiesta popular a todo trapo! Con miembros de murgas de nuestra Ciudad.
El 8 de marzo, Día de la mujer…mujeres hablando sobre todo  de los cambios ocurridos en los últimos años y cómo se ha reposicionado social y políticamente.
El 24 de marzo, hablando de dictadura  y exilio,
El 2 de abril con el realizador de la película  NO SOMOS HEROES,del ex combatiente de Malvinas, Rodolfo Camino López. 
El  25 de mayo una charla con estudiantes del Profesorado Palacios acerca de los acontecimientos de la Revolución de mayo.
El 20 de junio, con la presencia de la Prof Marisa Massone y las experiencias de sus alumnos del  profesorado del Normal 4, en un proyecto de trabajo sobre los 200 años de la creación de nuestra bandera, en escuelas públicas de la Ciudad.
El 9 de julio, con la presencia del Profesor y periodista Miguel Macera, quien además de referirse a la fecha nos contó acerca de sus experiencias como Prof de Cs Sociales en el Instituto de la Gendarmería Nacional y los cambios de curricula en el ámbito de las FFAA y de Seguridad.
 El 11 de septiembre recibimos la visita de maestros de la escuela 7 del DE 1, que en ese momento estaban en conflicto con el Ministerio de Educación de la Ciudad y la Fundación Teatro Colón, y que en estos últimos días, por resolución emitida por la  Defensoría del Pueblo, se ha vuelto marcha atrás con las medidas que se pensaban llevar a cabo.
El 12 de octubre, una fecha emblemática para los pueblos americanos, en la que entrevistamos a Jose Javier Rodas , vicedirector de la escuela Mbororé Guazú, de Iguazú, que trabaja con la comunidad guaraní en Misiones.
Y otras fechas muy sentidas por los argentinos que han sido tratadas desde Sintonía con audios, lectura de textos, comentarios y música.

Los padres han estado presentes en Sintonía Educar: Familias por la educación pública, la Asociación Cooperadora Marcos Sastre y Padres y Comunas, dando sus opiniones y vivencias a través de la práctica cotidiana en sus escuelas, los vínculos que han creado entre ellos, la forma de autogestionarse, la relación escuela-comunidad barrial, y el apoyo que han brindado a los jóvenes secundarios que se mantuvieron en lucha por medio de testimonios y declaraciones.

Los jóvenes, indiscutidos protagonistas de luchas tan importantes como las llevadas a cabo en la Ciudad de Bs As, han tenido un lugar especial en nuestros programas, no sólo con la actualidad de los acontecimientos, sino con su presencia contando las experiencias a lo largo del año y sus resultados, conociendo sus opiniones acerca de la participación política en las instituciones educativas y el voto a los 16 años.
  
La Justicia va a la escuela. Un proyecto que desarrollan la Asociación de Magistrados, Funcionarios de la Justicia Nacional y la Asociación CONCIENCIA, que privilegia el espacio escolar como ámbito de aprendizaje, la reflexión sobre el valor de la justicia y el desarrollo del juicio crítico de nuestros jóvenes.

El Lic Sergio Rascován, psicólogo y orientador vocacional hablando acerca de los jóvenes y el futuro…y después de la escuela qué?

Jóvenes y deportes, con la participación de Sentite Parte una organización que desarrolla la Ed Física en ámbitos escolares y no escolares y capacita docentes en la materia y en recreación.

Los jóvenes y la Ciencia, una entrevista con Andrea Goldin de Expedición Ciencia y sus experiencias en territorio con jóvenes de diferentes escuelas.

Jóvenes y educación de EEUU, estudiantes que están realizando una Maestría en Educación,  dirigidos por el pedagogo Gary Anderson y profesores de la Universidad de Nueva York, que han venido para conocer y estudiar la experiencia que se lleva a cabo entre organizaciones populares y educación en la Argentina.

Violencias y educación. Un tema que abordamos con la Secretaria de género de UTE, Alejandra Bonato, y con Roberto Marengo jefe de asesores de la Comisión de Educación de la Cámara de diputados de la Nación con quien conversamos acerca del Proyecto de Ley de atención integral ante la conflictividad social en la escuela, consensuado por todos los bloques y que cuenta con media sanción en diputados. El rol del Museo del Holocausto en la Argentina, en la concientización de los horrores cometidos durante la Segunda guerra mundial, con una entrevista a su Directora Graciela Jinich.

La educación por el arte también dijo presente en nuestras emisiones: Laura Azcoaga, la historia y actualidad del origami en Argentina, Eduardo Hossein y el grupo  de Musica andina LLajtaymanta, Nelida Wayatt con el Proyecto Encuentro por la memoria de mi pueblo, los cineastas de  HUMUS y el FESTIVAL Nueva MIRADA para la infancia y la juventud. .

Finalmente, una mirada abarcadora de la educación en nuestro continente que vive una época histórica de profundas transformaciones, con  un nuevo escenario político, económico, social y cultural, un excelente momento para reflexionar y debatir en el marco del  Movimiento Pedagógico Latinoamericano promovido desde UTE (Unión de Trabajadores de la Educación) –CTERA.

Y por supuesto, en otro año convulsionado, la actualidad educativa, sobre todo en nuestra ciudad de Bs As, a través de sus protagonistas, de la información y comentarios en cada emisión de Sintonía. 

LA MÚSICA, que  ha sido una gran aliada, una compañera de cada programa.


Quiero agradecer a nuestros entrevistados por el interés, el conocimiento, la excelente predisposición a participar de las emisiones, tan tempranamente los sábados y a los oyentes, que en vivo, o a posteriori nos escuchan, a quienes siguen nuestro FACEBOOK, a quienes nos comunican sus preocupaciones, necesidades, conflictos y alegrías, a nuestra operadora, Andrea Figari, con la cual formamos equipo y  a radio Arinfo.

Creo que  desde este rinconcito del mundo, desde este pequeño espacio de libertad, de compromiso, de reflexión, interés, de escucha y diálogo, es posible hacer mucho más de lo que pensamos por la educación.

Como productora y conductora de Sintonía Educar y como  Coordinadora de RADIOSOFIA, la nueva radio educativa online de Arinfo es que  los invito a ser, ustedes también, partícipes activos de la realidad educativa  actual emitiendo a través de múltiples programas de radio sus proyectos, sus saberes y experiencias, alzando y multiplicando juntos nuestra voz y la de quienes compartan este hermoso proyecto dedicado a la comunicación y a la educación.

¡¡¡Brindo por un 2013, lleno de proyectos, de alegrías, de trabajo en común y de sueños que nos incluyan a todxs!!!  

ELENA LINIADO.