sábado, 11 de febrero de 2012

“MANDALAS” EN EL MUSEO LUIS PERLOTTI




 Todos los miércoles de febrero a las 17hs se lleva a cabo una muestra y elaboración de Mandalas de pueblos originarios en el Museo de esculturas LUIS PERLOTTI, Pujol 644, en el barrio de Caballito de la CABA.

La actividad es libre y gratuita y está destinada a chic@s de 9 a 14 años, con inscrpción previa.
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INFO:4433-3396/2341, int 18
Fuente: http://caballitotequiero.com.ar/portal/2012/01/31/mandalas-en-el-museo-luis-perlotti/

miércoles, 8 de febrero de 2012

AHI VA EL CAPITÁN BETO, REGANDO SU CAMINO....



Luis Alberto Spinetta, uno de los músicos más importantes de la historia del rock y la música nacional falleció hoy, debido a un cáncer de pulmón a los 62 años de edad.

"El Flaco" luchó hasta último momento contra esta tremenda enfermedad. y llegó a publicar en diciembre pasado,  una carta pública que difundió su hijo Dante:


"Desde el mes de julio sé que tengo cáncer de pulmón. Estoy muy cuidado por una familia amorosa, por los amigos del alma, y por los mejores médicos que tenemos en el país. Ante el aluvión de información inexacta, quiero aclarar públicamente las condiciones de mi estado de salud. Me encuentro muy bien, en pleno tratamiento hacia una curación definitiva", expresó Luis Alberto.

Spinetta fue uno de los personajes más influyentes en la historia de la música y el rock nacional.

Creador de bandas como Almendra, Pescado Rabioso, Invisible, Spinetta Jade y Los Socios del Desierto, tuvo además una enorme carrera como solista y editó más de 40 álbumes, entre ellos uno con Fito Páez.

EDUC.AR CURSOS AUTOASISTIDOS DE VERANO



Organiza: Educ.ar.
Fecha de inicio: febrero de 2012.
Modalidad: virtual.
Duración: 2 meses.
Inscripción: hasta el 15 de febrero de 2012.
Actividad gratuita. Requiere inscripción.

Cursos autoasistidos de verano: Las ciencias en la escuela

• Química en el aula. Introducción al Avogadro
• Graphmatica para el estudio de álgebra
• Winplot en la clase de matemática
• Física en el aula. Introducción a Modellus y Scilab
• Introducción al uso de GeoGebra en el aula

Más información:
Email: elearning@educ.gov.ar
Web: http://portalcapacitacion.educ.ar/3363/destacados/cursos-autoasistidos-de-verano-2012/
                 

MAESTRÍA EN DERECHOS HUMANOS



El Centro de Derechos Humanos de la Universidad Nacional de Lanús (UNLa) anuncia la convocatoria y apertura de la Cuarta Cohorte 2012-2013 de la Maestría en Derechos Humanos.
La Maestría, cuyo director es Víctor Abramovich tiene como objetivo general la formación en Derechos Humanos con especial consideración en las políticas públicas. Sus áreas prioritarias son la administración de justicia, las políticas sociales y las políticas de seguridad ciudadana.
Se adjunta una gacetilla con toda la información disponible para la pre-inscripción a la Maestría que se encontrará abierta hasta el 9 de marzo de 2012.

INFORMES y PRE-INSCRIPCIÓN

Centro de Derechos Humanos
Universidad Nacional de Lanús
29 de septiembre 3901 – Edificio José Hernández – Aula 7
Tel: 6322-9200 interno 5941 


MESA DE NEGOCIACIÓN ENTRE AUTORIDADES EDUCATIVAS Y DOCENTES PORTEÑOS




En la reunión realizada el 6 de febrero,  entre autoridades del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Bs As y la Unión de Trabajadores de la Educación, los docentes solicitaron  un 29% de aumento y $ 3100  como piso salarial más allá del presentismo, que se solicita sea incorporado al básico,  reclamo histórico de la comunidad docente porteña.

 Además la UTE reiteró los siguientes reclamos:

1. Capacitación en servicio: si al gobierno porteño le interesa mejorar la enseñanza debe garantizar que la formación continua de los docentes sea para todos y con relevo de tareas. La capacitación, el trabajo institucional, la planificación y la investigación forman parte de la tarea docente y por lo tanto deben ser remuneradas.

2. Pareja pedagógica para el primer ciclo (1ro, 2do y 3er grado): Esta modalidad implementada en varios países y en muchas escuelas privadas permite que no haya sólo un docente por curso y garantiza que los docentes puedan participar en instancias de formación y trabajo colectivo y mejora notablemente el desarrollo de la tarea educativa.

3. Más Gabinetes Psicopedagógicos y Equipos de Orientación Escolar.

4. Profesor por cargo en las escuelas secundarias para terminar con el denominado “Profesor-Taxi” que se moviliza de Escuela en Escuela

5. Maestros volantes por distrito escolar con interinatos anuales para combatir la falta de docentes y la pérdida de días de clase.

Fuente: Boletín semanal de UTE