sábado, 30 de abril de 2011

ERNESTO SÁBATO: Falleció hoy a los 99 años.



"Era una voz de una alta tradición humanística"

(por Horacio Gonzalez)

El director de la Biblioteca Nacional lamentó la muerte del escritor Ernesto Sábato y rescató el valor humanístico de su obra. González recordó su trayectoria y valoró su tarea en la Conadep, a comienzos de la restauración de la democracia en 1983.

González expresó que Sabato estaba "en silencio hace mucho tiempo, sabíamos que estaba preso de una enfermedad muy grave; su palabra dejo de escucharse hace diez años en la Argentina". "Recuerdo sus últimas intervenciones en programas televisivos; era una voz en aquellos años indudablemente de una alta tradición humanística", señaló el funcionario. Agregó que sus orígenes "habían sido la izquierda reformista universitaria" y que "sus primeros contactos con la vida cultural habían sido a través de la ciencia y la física".

"Pero desde temprano Sábato se dedicó a pensar una suerte de resurgimiento humanista en un universo transitado por una revolución técnica que evidentemente no lo convencía, puesto que parecía que dejaba desamparado al hombre creador, espiritual, al escritor, a la comunidad misma, que siempre dejaba como un lugar donde se alojaba cierto misticismo", continuó.

González memoró que "sus orígenes tienen que ver con el positivismo científico, se fue apartado progresivamente de él en busca de lo que alguna vez denominó los dioses, los dioses de la creación, los dioses de la reparación de la vida herida por la sociedad contemporánea, las grandes ciudades de cemento".

"Recuerdo que en "El escritor y sus fantasmas" era el hombre y la maquinaria, y fueron lecturas que los jóvenes de los 60 hacíamos con interés", evocó el escritor. "Era, de algún modo, la búsqueda de soluciones político colectivas con una humanidad que parecía descentrada de los objetivos morales, intelectuales", agregó.

González recordó que en los '40 publicó "El Túnel", que había sido elogiada por Albert Camus en Francia, "el escritor más leído en aquella época". Y señaló que "también Camus veía un orden moral agredido por la civilización contemporánea tecnológica y había pensado en una suerte de estadío intermedio entre los movimientos de liberación nacional, las izquierdas y las posiciones de derecha". "'El Túnel' de Sábato era una novela inspirada un poco en Camus, que también buscaba en medio de la oscuridad el sentido de la vida", planteó.

Luego, `Sobre Héroes y Tumbas` en los 60 "fue su novela conmocionante", definió el titular de la Biblioteca Nacional y agregó que fue "una novela sobre la Argentina, una búsqueda también del sentido de la verdad y la existencia, pero a través de distintos personajes". "Fue una novela que realmente conmocionó la literatura argentina, también en medio de un mundo sin valores o sin sentidos, sobre todo la ciudad de Buenos Aires, que él pinta con cierto sentido metafísico interesante". También agregó que "los personajes son como sonámbulos que se buscan a si mismos en medio de una sociedad que les da la espalda y esa novela durante muchos años fue la marca que dejaba Sabato a los nuevos lectores, y no pocas otras escrituras se inspiraron en `Sobre Héroes y Tumbas`"…

También recordó que "encontramos en la dictadura militar que se entrevistó con (Jorge) Videla, junto a (Jorge Luis) Borges, el padre (Leonardo) Castellani, un episodio que le costó siempre a Sabato explicar ese momento de declinación de su compromiso humanístico". "Defendió el gesto como intento de desviar la represión de aquellos años, un gesto verdaderamente inútil y la entrevista fue utilizada por la dictadura militar como un acuerdo con esos escritores. Fue una discusión que lo acompañó hasta el final". No obstante valoró el protagonismo que tuvo en la elaboración del informe de la Conadep (Comisión Nacional contra la Desaparición de Personas) al restaurarse la democracia en el año 1983.

Fuente: ENCUENTRO EDUCATIVO B.A.

http://www.facebook.com/media/set/fbx/?set=a.117658838282175.8906.100001141789458#!/notes/encuentro-educativo-ba/era-una-voz-de-una-alta-tradici%C3%B3n-human%C3%ADstica-por-horacio-gonzalez/212467578778215

ENCUENTRO EDUCATIVO B.A: Una propuesta pedagógica para la Ciudad.


Hoy, 30 de abril, entrevistamos a la Lic Ana Campelo, co-coordinadora de Encuentro Educativo B.A, un grupo de profesionales de la educación interesados por el futuro educativo de la Ciudad Autónoma de Bs As que apoyan la candidatura de Daniel Filmus a Jefe de Gobierno.

Consideran la educación como derecho social y no un servicio o una mercancía que se puede comprar en el mercado, que el Estado debe ser un actor protagónico, capaz de diseñar y llevar a cabo políticas públicas que garanticen el acceso a este derecho al conjunto de la población.

Algunas de sus propuestas:

- Elaborar una Ley de Educación para la Ciudad de Bs As.

- Jardines de infantes para todos los chicos: universalizar la oferta para 3 y 4 años.

- Más horas de escuela para una mejor educación: jornada extendida y completa.

- Una educación secundaria obligatoria acorde a las necesidades propias de la sociedad del conocimiento de este siglo.

- Actualizar la educación técnica superior y formación profesional para promover el desarrollo económico y cultural de la Ciudad.

- Fortalecer el CEPA dándole un carácter planificado y de calidad educativa que merece este organismo, ya sea en las distintas sedes como la capacitación en las escuelas.

En fin, una propuesta de fuerte apoyo a la escuela pública que amplíe los horizontes de chicos y adolescentes, futuros ciudadanos porteños.

Para consultas:
encuentroeducativoba@gmail.com

PARA ESCUCHAR EL PROGRAMA CLIQUEÁ aquí

viernes, 29 de abril de 2011

CAMBIAN EL NOMBRE DE UNA ESCUELA


El 19 de abril, Día del indígena americano, la Escuela Especial Nº 503 de Azul se dio el nombre ARBOLITO, en homenaje al indígena ranquel que hizo justicia vengando los asesinatos perpetrados por el militar prusiano Fredick Rauch contratado por Rivadavia para exterminar a ese pueblo originario. Rauch cayó en el combate de Las Vizcacheras cuando el ranquel Arbolito boleó su caballo y lo mató.

Ese homenaje a este valiente y joven combatiente ranquel lo han hecho los chicos que concurren a la Escuela Especial Nº503, antes llamada Gral Roca, y su comunidad educativa, que eligieron tiempo atrás el nombre, depositado en una urna de donde las tres propuestas que más adhesiones tuvieron fueron ternadas al área educativa provincial correspondiente, que avaló la propuesta de Arbolito.

Osvaldo Bayer; Omar Duclós, Luján Forte y Jorge Meza, directora y ex director de la Escuela 503 de la localidad de Azul, Pcia de BS AS, ; la inspectora de la rama de Educación Especial, Betiana Ferreyra; Marta Catriel, descendiente de los pueblos originarios de Azul; Víctor González, miembro de la comunidad mapuche de Olavarría; y el padre Luis María Bove, procedieron a descubrir la placa de cambio de nombre de la escuela.

Este proyecto comenzó durante la gestión del Director Jorge Meza quien contó que:

“En 1879 La conquista del mal llamado desierto, fue un verdadero genocidio, sirvió para que el Estado nacional pasara 42.000.000 de hectáreas a 1.800 personas, quienes se adueñaron de la tierra. Pero la batalla cultural también era otra.Cien años después, el genocidio de la última dictadura cívico militar, avalada por la jerarquía de la iglesia católica, no sólo hacía desaparecer a personas sino que además intentaba borrar la verdadera historia”, dijo.

"La colonización cultural daba algunas muestras por esos días de que en Azul estaba llena de símbolos presentes. La realización de actos conmemorativos por la llegada del General Roca a nuestra ciudad era resaltada por las autoridades de facto. Se realizó un desfile militar, una misa en la que se evocó la conquista espiritual del desierto y fue descubierta una placa que decía: desde este pueblo, que fue fortín y avanzada en el desierto, partió el general Roca pecheando a la barbarie y amojonando nuestra soberanía. Azul, 18 de abril de 1979.

El intendente de facto de entonces, Manuel Ricardes, expresó: con esta placa que se acaba de descubrir hemos querido honrar la memoria de todos aquellos que participaron en tal trascendental gesta y pretendemos que en ella se inspiren las generaciones futuras para conservar incólume el mandato que nos legaron” “Querían que nos inspiremos en el genocidio”, resaltó.

Meza expuso también que “el 28 de diciembre del ’79 el Ministro de Educación de la provincia era el general de brigada Ovidio Solari e impuso el nombre del general Roca a esta institución. El nombre de una escuela está relacionado directamente a la importancia de su identidad como parte indisoluble de la cultura institucional. Treinta años después, con un proceder altamente democrático y del que participaron todos los miembros de la comunidad interesados en hacerlo, se realizó la elección para cambiar de nombre”.

El discurso que cerró el acto fue el del historiador Osvaldo Bayer, quien subrayó que “los que merecen este aplauso son los que pusieron la cara para llevar a cabo esto que estamos festejando, los que pusieron el voto, los que dijeron basta a toda una historia dirigida. Hasta ahora esto ha ocurrido muy pocas veces. Es hermoso que ocurra en Azul y más aún en una escuela”.

S.E: Estos cambios, no resultan casuales, sino que forman parte de la necesidad de diferentes sectores de nuestra sociedad que necesitan recuperar su identidad, valorando la tolerancia y respeto entre las personas, haciendo memoria y recuperando lo que por legítimo derecho les pertenece.

FUENTE:http://www.elcomercial.com.ar/index.php?option=com_telam&view=deauno&idnota=48996&Itemid=116

jueves, 28 de abril de 2011

FESTIVAL POLO CIRCO: COMENZÓ SU TERCERA EDICIÓN



Hasta el 9 de mayo, el sur de la ciudad será sede de malabares, acrobacias, música, payasos, de compañías locales y extranjeras.
Durante 12 días, acrobacia, música, colores, despliegue escénico y payasos se dan cita en las carpas del Polo Circo, ubicado en el sur de la ciudad (Av. Juan de Garay y Combate de los Pozos).
En la 3ª edición del Festival Internacional de Circo de Buenos Aires habrá grupos de la escena local y de países como Francia, Bélgica, Canadá y Guinea. Serán 60 funciones de obras circenses del más alto nivel –las obras nacionales son de entrada gratuita- a las que se suman espectáculos en continuado al aire libre.

Se presentarán las compañías francesas BAM, Carpe Diem, Akoreacro, Sacèkripa, Non Nova y Toron Blues; la canadiense Les Improduit, la belga Les Main Sales y Cirque Mandingue de Nueva Guinea.

Se podrá disfrutar también de las compañías locales de la Universidad Tres de Febrero, Alegría Intensiva, La Arena y de la Convención Argentina de Circo, Payasos y Espectáculos Callejeros. Además, se inaugurará el Espacio Aire Libre, con espectáculos gratuitos en continuado y el bar del Polo Circo con shows en vivo para disfrutar del circo todo el día, en todo momento. Participarán más de 180 artistas.

Los eventos nacionales tendrán entrada libre y gratuita que se podrá retirar entre el 25 y el 29 de abril en la Casa de la Cultura, Avenida de Mayo 575, de 10 a 18. Se entregará un máximo de 4 entradas por espectáculo, hasta 2 espectáculos por persona.

Las localidades para los espectáculos internacionales tendrán un precio de $20 a $50 y deberán adquirirse en la Casa de la Cultura de lunes a viernes, del 25 de abril al 6 de mayo de 10 a 18. También se podrán comprar en el Buenos Aires Polo Circo, Avenida Juan de Garay y Combate de los Pozos, únicamente los días de funciones en el horario de 12 a 21.

Desde el martes 19/4 se podrán adquirir las localidades telefónicamente llamando al 5533-5533, y en los puntos de venta disponibles en
https://www.tuentrada.com/Online/ptos_vtas/te/ptos_vtas.html.

A su vez, en www.tuentrada.com/festivaldecirco, se podrán adquirir E-Tickets para presentar impresos directamente en el predio.

En Buenos Aires, el nuevo circo continúa ganando espacios.Las artes circenses logran tener, por tercer año consecutivo, su propio festival.

Una propuesta sensacional para que disfruten grandes y chic@s!!!



lunes, 25 de abril de 2011

CEPA: MÁS POSTITULOS



Está abierta la inscripción a postítulos docentes en el CEPA hasta el 29/4/11.

a/ Especialización Superior en alfabetización científica y escuela

b/ En gestión educativa.

Info :Sede CePA Central - Av. Santa Fe 4360, 5to piso.

postituloscepa@buenosaires.gob.ar


Tel.:4772 4028 int 108 y 109

sábado, 23 de abril de 2011

NUEVAS SEÑALES DE TV PARA LAS UNIVERSIDADES.

Hoy, en nuestro programa, contamos con la presencia de Claudia Ducatenzeiler, Coordinadora de la TV digital por el Consejo Interuniversitario Nacional, con quien conversamos sobre las próximas señales de TV que permitirán a las Universidades Nacionales mostrar sus propias producciones, aportando a la democratización de la comunicación.
Las Universidades van a tener su propia señal federalizando sus contenidos a todos los puntos del país.
La Ley de Comunicación Audiovisual habilita a aquellas Universidades públicas que lo deseen a trabajar en red para formar una rica grilla de programas.
Documentales, informes, entrevistas y producciones hechas de norte a sur y de este a oeste, enriquecerán nuestro conocimiento de cada comunidad y despertarán nuestro interés con nuevos enfoques y formatos mostrando las amplias posibilidades que ofrece hoy la TV.

Es indudable que la concreción de este proyecto favorece la pluralidad, la participación y el acceso democrático a las tecnologías de la información y la comunicación en Argentina.
Una excelente noticia de la que debemos estar orgullosos.

Felicitaciones a quienes están llevando adelante este fantástico trabajo, que permite a los telespectadores ser protagonistas de los programas que se emiten.

Para escuchar esta emisión cliqueá aquí.

jueves, 21 de abril de 2011

REVOLUCIÓN. EL CRUCE DE LOS ANDES



Por supuesto no podemos dejar de recomendar este fantástico film. Protagonizado por Rodrigo De la Serna y otros 15 actores en roles secundarios, fue dirigido por Leandro Ipiña, y narra la epopeya del libertador José de San Martín en la campaña militar de 1817 que constituyó un hito fundamental para la Independencia americana.

La película fue realizada con financiamiento del INCAA y la Televisión Española , con apoyo del Gobierno de San Juan y la administración de la Universidad Nacional de San Martín.

Recordemos que El Cruce de los Andes es considerado uno de los grandes hitos de la historia argentina, particularmente de las Guerras de la Independencia así como también, una de las mayores hazañas de la historia militar universal. El Gral. José de San Martín y su Ejército atravesaron la cordillera de los Andes desde la región de Cuyo hasta Chile para enfrentar a las tropas de la corona española que allí se encontraban.

Como muestra de un hombre que lo dio todo para liberarnos del yugo español junto a miles de personas que lo acompañaron en esta magnífica cruzada y como documento histórico, tan actual en la coyuntura política en que nos encontramos hoy en América Latina, resulta una película muy valiosa.

Recomendada para nuestros alumnos, para las familias y personas que tengan ganas de recuperar parte de nuestra identidad histórica tan desfigurada después del 76 y tan vapuleada sobre todo en los noventa. Una vigencia plena en este siglo XXI de un estratega e ideólogo genial con un proyecto político liberador para toda nuestra América del Sur.

Felicitaciones y gracias a todos los que hicieron esta película, que seguro será vista por muchas generaciones de argentinos.



domingo, 17 de abril de 2011

MI VIDA EN ROSA


Ludovic es el hijo menor de una familia de clase media. Su máxima ilusión es ser una niña y está convencido de que su sueño se convertirá, tarde o temprano, en realidad. Por eso no entiende la preocupación de sus padres, las burlas de sus compañeros y todas las reacciones adversas que siente a su alrededor.... Lodovic es un niño que sueña con ser niña, sin embargo lo que a él le parece lo más normal del mundo, no lo es para el resto de la gente. Aún así, él piensa que el ser niño es sólo una fase pasajera y que terminará siendo niña.

sábado, 16 de abril de 2011

LOS HOMBRES NO LLORAN.

Tomada de un caso verídico, la película: "Los Hombres no lloran" relata la dramática historia de una chica en busca de una identidad sexual propia.

Producto de una sexualidad no correspondida con los genitales con los que nació, la joven Teena Brandon se tropieza con esta encrucijada y reacciona poniendo una solución temporal: trastoca su nombre y modifica su apariencia. Ahora la chica se ha convertido en Brandon Teena , un joven apuesto y sensible que hará estragos en los femeninos corazones de su nuevo hogar; un pueblo homofóbico por naturaleza.

El panorama es desolador. Los obstáculos que deben sortear estas minorías para llegar a ser sí mismas resulta "agobiante". Un ejemplo crudo de nuestro "honorable" y vapuleado respeto por "el otro" y de los estereotipos heterosexuales propios de nuestra sociedad .

HACIA UNA ESCUELA LIBRE DE DISCRIMINACIÓN


Con el apoyo de los gremios docentes, UTE/CTERA/CTA, y organizaciones de compañer@s indígenas, afrodescendientes y de la diversidad sexual, entre otros, se lanzó este proyecto que trabajará por una escuela mas inclusiva para nuestros niños y niñas.
Participaron del acto de presentación, Hugo Yasky, secretario general de la CTA, Stella Maldonado, secretaria general de CTERA, Eduardo López, secretario general UTE/CTERA Capital, Martín Canevaro, presidente de 100% Diversidad y Derechos, Emiliano Samar de 100% Diversidad y Derechos/Todas las Voces Educadores por la Diversidad y la Identidad, Gabriela Bacin de Lesmadres; Carlos Álvarez de Agrupación Afro Xango y Carlos Flores de la Unión de los Pueblos de la Nación Diaguita Encuentro Nacional de Organizaciones Territoriales de Pueblos Originarios -ENOTPO).

El proyecto apunta a generar una práctica educativa que promueva el respeto, la valoración y la visibilización de todas las diversidades, ya sea sexual, de género, étnica, de clase o de origen nacional en los ámbitos educativos. Esta experiencia se propone reflexionar sobre las preguntas ¿Qué modelos de familia se representan en la escuela? ¿Qué valores, modelos y estereotipos étnico-culturales son transmitidos? ¿Qué roles y tareas se identifican con varones y mujeres? ¿Qué juegos están habilitados para niños y niñas? y otros tantos interrogantes.

Este espacio de docentes e integrantes de organizaciones sociales trabajará desde una perspectiva que incorpore una mirada étnico cultural que rescate y valore el aporte de los pueblos originarios y afrodescendientes a la identidad nacional y respete la libre orientación sexual e identidad de género de lesbianas, gays, trans y bisexuales.

Un nuevo proyecto que será necesario trabajar con nuestros docentes con el objetivo de lograr una escuela que dé cabida a todos respetando sus diferencias.
Es un orgullo que sean los docentes quienes hayan abierto las puertas a aquellas personas que han sido invisibilizad@s durante años en la Argentina. Adelante!

Para participar, colaborar o requerir más info: docentesporladiversidad@ute.org.ar

CUERPO, SEXUALIDAD Y GÉNERO EN LA ESCUELA



Hoy recibimos la visita de la psicoanalista Teresa Traynor para hablar sobre CUERPOS, SEXUALIDAD Y GÉNERO EN LA ESCUELA. Un debate que creemos necesario abordar para poder acompañar a niñ@s, adolescentes y jóvenes en su proceso de crecimiento.
Cómo lograr una escuela libre de discriminación?. Cómo poder comprender a aquellos alumnos que no se AJUSTAN a los estereotipos sexuales que se transmiten desde la escuela?
El ámbito educativo debe ser un espacio fundamental para promover y respetar las diversidades y generar condiciones para facilitar y acompañar la construcción identitaria a tod@s l@s alumn@s.
Los educadores aún tenemos que recorrer un largo camino para lograr los cambios necesarios a través de la capacitación y el debate de ideas y transformarlos en proyectos pedagógicos que se apliquen en cada escuela.

Teresa nos recomendó dos películas referidas a los temas tratados en el programa:
1. Los varones no lloran (ver en RECOMENDADOS)
2. Mi vida en rosa (ver en RECOMENDADOS)
Y dos libros :
1. Cuerpos desobedientes, de Josefina Fernández
2. Paradojas de la sexualidad masculina de Silvia Bleichmar, Ed Paidós.

Gracias Teresa!!

PARA ESCUCHAR EL PROGRAMA CLIQUEÁ AQUÍ

miércoles, 13 de abril de 2011

AJEDREZ EN LAS ESCUELAS.


Más de 3000 escuelas incorporan el ajedrez a su programa educativo.
Las clases son gratuitas y optativas, y tienen cada vez mayor convocatoria.


El juego está presente en 12 distritos de la Argentina como un complemento no obligatorio de la formación primaria y secundaria. El Ministerio de Educación de la Nación provee el marco institucional y organiza encuentros federales.

Cerca de 3000 escuelas de 12 distritos de la Argentina incorporaron el ajedrez a su programa educativo. Algunos desde hace más de dos décadas –como la Ciudad de Buenos Aires– y otros más recientemente utilizan cada vez más para la formación de los chicos este juego-deporte, que según los grandes maestros, como el campeón Oscar Panno, desarrolla “todas las características de la mente del chico: la memoria, el análisis, incluso la responsabilidad”. El Programa Nacional de Ajedrez de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de la Nación proporciona el marco institucional para que cada provincia replique el programa en su jurisdicción. “El ministerio nacional provee el material didáctico: un kit de diez juegos, pizarrón magnético y libros para enseñanza del ajedrez”, explicó el coordinador del programa, Jorge Bergier. La cartera educativa brinda también capacitación a profesores de todo el país para que puedan enseñar el juego. “Todavía no tenemos título de profesor de ajedrez, y quienes dan las clases son ajedrecistas con vocación de enseñar, a los cuales se trata de darles los conocimientos pedagógicos mínimos”, indicó Bergier.
Según expuso Bergier, la Ley de Educación Nacional apunta a que las escuelas tengan jornada completa, por eso se implementan actividades que contribuyan al proceso cognoscitivo. “El lema es que la jornada completa no es más de lo mismo”, explicó Bergier. Las clases de ajedrez son gratuitas y optativas, aunque eso no les quita mérito ni convocatoria. Bergier aseguró que para los encuentros nacionales debieron establecer un filtro, porque pueden llegar a inscribirse “50 mil chicos”.
En la Ciudad de Buenos Aires se organiza cada sábado un encuentro de ajedrez escolar al que concurren entre 200 y 300 chicos. Gustavo Águila es uno de los tres coordinadores del programa que depende del Ministerio de Educación porteño y que fue creado en 1989 por el entonces subsecretario de Cultura y ex ministro de Educación nacional, Daniel Filmus. “Tenemos 50 profesores y 160 escuelas, con un promedio de 40 alumnos por clase”, comentó Águila.
Los talleres funcionan una vez a la semana, tanto en escuelas de jornada completa como simple. Según Águila, en las de jornada completa suelen contar con “el 90%” del alumnado. “Algunos chicos duran dos meses, otros un año, y otros siguen”. Águila, que comparte la coordinación con Marcelo Reides y Daniel Justel, todos del ámbito del ajedrez formados luego en la docencia, afirmó que no se compele a los chicos a la competencia y que a los torneos van sólo aquellos que quieren participar, sin ningún tipo de presión. “La idea es que todos aprendan y no sacar campeones”, advirtió.
“A los chicos se les enseña a jugar. Los más chiquitos empiezan de cero con una didáctica especial que fuimos formando en estos 20 años de trabajo, con cuentos, canciones, juegos, prejuegos, hasta que aprenden a jugar”, contó Águila.

Publicado en TIEMPO ARGENTINO, el 12 de Abril de 2011

Info: http://tiempo.elargentino.com/notas/mas-de-3000-escuelas-incorporan-ajedrez-su-programa-educativo

CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOMOTRICIDAD

Con el lema Prevención, educación y clínica, aportes interdisciplinarios, los días 11, 12 y 13 de Noviembre de 2011 en Santiago de Chile se llevará a cabo el Primer Congreso Internacional de Psicomotricidad en Chile.

TEMARIO:

  • La Psicomotricidad en la educación.
  • Psicomotricidad y clínica.
  • Psicomotricidad y prevención.
  • Intervenciones interdisciplinarias a lo largo del ciclo vital.
    • Evaluación Psicomotriz
    • Programas escolares de Psicomotricidad
    • Clínica Psicomotriz
    • Aprendizaje y Psicomotricidad
    • Psicomotricidad y Discapacidad
    • Dificultades de Aprendizaje Escolar
    • Experiencias y proyectos de Psicomotricidad
    • Psicomotricidad en Adultos y Adultos Mayor
    • Psicomotricidad en Atención Temprana

Informes e inscripción:

SEMINARIO DE JUEGO

CAMPAÑA PAKA PAKA


Pakapaka es la franja infantil de Canal Encuentro. Un espacio para que chicos y chicas de entre 7 y 11 años de todo el país se reconozcan, se diviertan y se animen a aprender y a descubrir. En Pakapaka, la voz de los chicos, su espontaneidad y su modo de ver el mundo tienen un lugar central.
Esta franja de programación infantil está organizada en segmentos temáticos de media hora, independientes entre sí pero unidos por un concepto común:
Construimos desde la austeridad, la sencillez y desde el mundo lúdico de los chicos para crear espacios que los inviten a descubrir, a jugar, a aprender, a divertirse y a conocer otros mundos posibles.
Esto implica que los espacios, los objetos y los elementos escenográficos y de vestuario parten de materiales cotidianos y de ideas sencillas; los mismos chicos pueden construirlos luego para sus juegos. Así, el mundo lúdico de los chicos y chicas se convierte en el punto de partida para la creación de un espacio que los invite a formar parte y a identificarse con Pakapaka.
Cada uno de los diez segmentos de Pakapaka tiene, como dijimos, una duración de media hora. Algunos de ellos están presentados por los conductores Renata y Rodolfo, y otros están a cargo de personajes de ficción representados por los mismos actores: Enriqueta y Leandro, Luz Violeta y Dardo Win, entre otros.

Estos son los segmentos de Pakapaka:

  1. En globo por el globo - Renata y Rodolfo hacen un recorrido por lugares y culturas alrededor del mundo.
  2. Feria de variedades - Juan Laguna sin Patos y su asistente Frida despliegan todo el universo del arte.
  3. Calibroscopio - Enriqueta nos invita a escuchar maravillosos cuentos, animados o leídos para los chicos.
  4. Un dibujo muy animado - Es el mágico espacio del mundo de la animación, de la mano de Renata.
  5. Noti Pakapaka - Invita a conocer, recorrer y descubrir todos los rincones de nuestro país.
  6. Aquí estoy yo - Chicos de diferentes lugares del país cuentan sus deseos, sueños, miedos y opiniones.
  7. Misión aventura - Alex Tremo es el intrépido anfitrión de este segmento, que presenta expediciones científicas y antropológicas a distintos lugares del mundo.
  8. Cienciacierta - Dos apasionados científicos, Luz Violeta y Dardo Win, investigan el mundo de la naturaleza y el cuerpo humano.
  9. Cineclub PKPK - Dos personajes, Leopoldo y Memé, se encuentran para ver juntos cada capítulo mientras cuentan algunos detalles de la historia del cine.

Pakapaka es un espacio pensado desde las inquietudes, necesidades y deseos de los chicos, pero también involucra a toda una comunidad de adultos comprometidos con la infancia.
Desde el 17 de septiembre de 2010 existe Pakapaka, el primer canal del Ministerio de Educación de la Nación pensado para todos los chicos y chicas de la Argentina. Sin embargo, no todos en nuestro país pueden verlo.

¿Por qué ver Pakapaka es tu derecho?

Porque la Argentina ratificó la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño y la incorporó a la Constitución Nacional en la reforma de 1994, y esa convención reconoce los derechos que tenés vos, como todos los chicos y chicas, a acceder a contenidos de calidad que estimulen tu desarrollo y tu bienestar.
La convención les da importancia a los medios de comunicación porque pueden difundir contenidos que nos ayuden a ser más comprensivos, a valorar la paz, la igualdad entre sexos y la amistad entre los pueblos, y porque son una herramienta para promover y proteger nuestros derechos.
Asimismo, en 2009 se sancionó la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual que, entre otros objetivos, promueve y garantiza el derecho que todos tenemos a investigar, buscar, recibir y difundir información. Por eso vos, tus hermanos, tus vecinos, tus compañeros y tus amigos, tienen derecho a ver y a disfrutar de Pakapaka.
Sin embargo, hoy muchos chicos y chicas no pueden verlo. Si tu compañía de cable no lo tiene, podés exigírselo.
Es tu derecho.

Sumá tu voz para que PAKA PAKA llegue a todas las casas y escuelas argentinas!

domingo, 10 de abril de 2011

NUEVO CANAL DE TV PARA LAS UNIVERSIDADES

Anuncian la implementación de un canal de TV para el sistema universitario argentino.

El coordinador general de la Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual (AFSCA), Gabriel Mariotto, anunció ayer en Córdoba la próxima habilitación de la señal televisiva del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) para emitir contenidos producidos por las casas de estudios del país.

"En los próximos 60 días, cada universidad pública contará con su propia señal. Ellas serán el motor de esta iniciativa que contempla la formación de un nuevo país sustentado en la pluralidad, la participación y el acceso democrático a las tecnologías de la información y la comunicación", dijo Mariotto.

El funcionario, que participó del 65º Plenario de Rectores del CIN celebrado en Villa María -150 kilómetros al Sudeste de la capital cordobesa-, recalcó que "el país ha comenzado a transitar un nuevo paradigma caracterizado por la multiplicidad de señales".

"Esta multiplicidad permitirá que nuestras universidades se constituyan y transformen en verdaderas usinas de formatos y de contenidos televisivos", destacó Mariotto, quien subrayó en todo momento "la importancia" de lo decidido durante el encuentro.

También celebró "el compromiso asumido por los representantes de las casas de altos estudios en pos de asegurar y garantizar la transformación del mapa comunicacional en la Argentina".

Además de la señal universitaria televisiva nacional, Mariotto anunció la concesión de autorizaciones y licencias de señales de radio para más de una veintena de universidades nacionales.

Las acciones concertadas, que buscan plasmar lo establecido por la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, constituyen "un destacado avance en materia de contenidos audiovisuales" en pos de "la democratización de las comunicaciones en el país", destacaron los rectores.

Como estaba previsto, durante el plenario fue elegida -por unanimidad- la nueva mesa directiva del CIN, que será encabezada por Flavio Fama, rector de la Universidad Nacional de Catamarca, mientras que la vicepresidencia será ejercida por Rubén Hallú, titular de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

Hubo agradecimientos para la dupla directiva conformada por Martín Gill, rector de la Universidad Nacional de Villa María, y para su colega Albor Cantard, de la Universidad Nacional del Litoral, quienes se desempeñaron como presidente y vicepresidente del CIN, respectivamente, durante dos períodos consecutivos.

Mariotto, el coordinador general de la AFSCA, Luis Lazzaro, y los rectores acordaron el desarrollo de proyectos con el Ministerio de Planificación Federal y la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico (Sedronar).

Durante las dos jornadas celebradas en Villa María bajo el título "Compromiso Social de la Universidad: extensión, transferencia y sistema productivo" y que concluyeron ayer, las autoridades del CIN también suscribieron acuerdos con el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) y con el Sistema Argentino de Informática Jurídica (SAIJ).

El lunes, durante la primera jornada, “se habían abordado temas relevantes y cuestiones que son de análisis permanente por parte de los rectores de todas las universidades", aseveró Gill.

La agenda incluyó audiencias con el vicepresidente de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), Luis María Fernández, y con Rodolfo Macera, del programa nacional “Más Escuelas”, impulsado por el Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios.

También hubo reuniones con Aldo Caballero, representante del CIN en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), y con el titular de la Federación Argentina del Trabajador de la Universidades Nacionales (FATUN), Nelson Farina, con quien definieron acuerdos vinculados al estamento de los no docentes.

Info: 6/4/11, www.telam.com.ar

S.E: una excelente noticia para conocer las producciones audiovisuales que muchas de las Universidades Nacionales están realizando desde hace años, y que aún se hallan limitadas al público académico.

La implementación de la Ley de Medios Audiovisuales es, sin duda, la que está permitiendo esta democratización y difusión del conocimiento a todos los ámbitos sociales.

FESTIVAL PAKA PAKA

Para que todos podamos ver PAKA PAKA en la televisión, apoyemos esta iniciativa de la señal dedicada a nuestros nin@s!!!

sábado, 9 de abril de 2011

CASA DE LA CULTURA DE LA CALLE

Hoy en nuestro programa, La Casa de la Cultura de la Calle, con el lema EL ARTE CURA, EL ARTE SANA, una experiencia artística y cultural para chic@s y adolescentes en situación de vulnerabilidad de derechos.
Un espacio y una propuesta que se está expandiendo por diferentes lugares de nuestro país con el objetivo de promover la creatividad, el aprendizaje y el intercambio a través de actividades artísticas.
En el 2010 participaron de la propuesta 10 Hogares de la Ciudad y la Pcia de Bs As y 400 chicos, algunos en situación de calle.
El objetivo: brindar espacios que les permita construir una mirada personal y crítica, donde encuentren un espacio contenedor y confiable para expresarse con libertad.

Después de un año y medio de trabajo grabaron un CD con canciones de cuna escritas por los chicos del Hogar y con música de Fito Paéz, Kevin Johansen, Hilda Lizarazu, entre otros.

De esta manera , la CASA DE LA CULTURA DE LA CALLE se suma a la difícil tarea de enfrentar la exclusión social y la injusticia. a través de un compromiso en la construcción de un país en el que los chicos tengan derecho a una infancia protegida.

Más info:

Gracias Francisca Hollman por participar en nuestra Sintonía!! Cliqueá aqui para escuchar el programa

viernes, 8 de abril de 2011

Encuentros con autores de la literatura infantil y juvenil


El programa Bibliotecas para Armar y la Asociación La Nube -infancia y cultura- inician la inscripción para el ciclo de Encuentros con autores de la literatura infantil y juvenil que comienza el miércoles 13 de abril a las 18 hs. en la sede de la Asociación La Nube, Jorge Newbery 3537.
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Las citas serán coordinadas por el docente Mario Méndez, una voz autorizada en lo referente al género infantil y juvenil si hablamos de literatura. Las reuniones proponen un recorrido por la obra de variados representantes de la literatura infantil y juvenil argentina a lo largos de varios años. Para ello se han convocado a autores de reconocida trayectoria e importancia tales como Graciela Repún, Franco Vaccarini, Ángeles Durini, Paula Bombara y Estaban Valentino, entre otros. Con los autores convocados se realizarán charlas abiertas sobre su obra y el panorama actual de la literatura infantil y juvenil en Argentina, pudiendo escuchar opiniones y divergencias sobre la actualidad de este género en nuestro país así como también realizar las preguntas que se crean pertinentes a partir de lo hablado.
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MARIO MENDEZ

Reconocido autor de literatura infantil y juvenil. También es realizador de cine (Escuela de Cine de Avellaneda), editor (UBA) y docente del Programa Bibliotecas para armar.

.LA ACTIVIDAD ES GRATUITA Y CON VACANTES LIMITADAS.

.Para la inscripción, enviar mail a bibliotecasparaarmar@buenosaires.gob.ar con nombre completo, número de DNI, teléfono y dirección de correo electrónico.

Se pide, en lo posible, un breve comentario sobre el interés particular por este ciclo. También la inscripción puede realizarse telefónicamente comunicándose al 4331-0706.

.+INFO sobre el Programa Bibliotecas para armar
Bibliotecas para Armar es un programa de la Dirección General de Promoción Cultural del Ministerio de Cultura porteño que fomenta y apoya el trabajo de 70 Bibliotecas Comunitarias. El objetivo es incentivar el uso social del libro en Centros Comunitarios, Comedores, Paradores, Clubes, Hogares de niños, adolescentes y adultos, Institutos de menores, Centros de Salud, Institutos Penitenciarios, entre otros. En la actualidad, este programa lleva a cabo distintas acciones tanto de promoción como de incentivación de la literatura y el dictado de diversos cursos de capacitación para la formación de multiplicadores de lectura.
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Informes e inscripción:

bibliotecasparaarmar@buenosaires.gob.ar
(5411) 4331-0706
www.blogs.buenosaires.gob.ar/librodearena/

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domingo, 3 de abril de 2011

LA FERIA DEL LIBRO PREPARA LA INAUGURACIÓN

Con la polémica visita del Premio Nobel de Literatura Mario Vargas Llosa, un 30% más de espacio que el año pasado y el lanzamiento de Buenos Aires Capital Mundial del Libro 2011, la 37.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires se prepara para vivir una edición brillante.

Se realizará del 20 de abril al 9 de mayo en el Predio de la Rural de Palermo.

El lema de este año es Una ciudad abierta al mundo de los libros, alude a la designación de la UNESCO, que reconoce a la capital argentina una permanente interés por el libro y la lectura, con una vital industria editorial. También es una de las ciudades con más librerías y alberga la mayor Feria del Libro en nuestro idioma. Condiciones que hacen de Buenos Aires una ciudad abierta al mundo de los libros, pero también una ciudad abierta a los libros del mundo.

Entre los visitantes extranjeros invitados están el autor zambio Wilbur Smith; el escritor y artista plástico uruguayo Carlos Páez Vilaró; el sociólogo francés François Dubet; la autora mexicana Margó Glantz, el ensayista alemán Diedrich Diederichsen y los escritores españoles Rosa Montero, Adolfo García Ortega y Antonio Muñoz Molina.

Las editoriales presentarán sus novedades con la participación de los más importantes escritores argentinos.

Actividades:

-Seminario Internacional de Capacitación. 18 de abril Brindará herramientas concretas para la formación, capacitación y actualización del sector editorial (libreros y editores) y contará con la presencia de destacados invitados internacionales.

La cumbre del negocio editorial 19, 20 y 21 de abril

Editores, libreros, distribuidores, agentes literarios, gráficos, traductores, ilustradores, educadores y bibliotecarios participan de este gran encuentro de la industria del libro, que incluye rondas de negocios organizadas junto con Opción Libro y Fundación Exportar.

Se realizarán seminarios, cursos de capacitación y rondas de negocios, con destacados invitados internacionales.

-Reunión Nacional de Bibliotecarios

Bibliotecas y libros. Cultura en movimiento.19, 20 y 21 de abril

Invitan a reflexionar sobre el impacto de las nuevas tecnologías en el mundo del libro y en el universo de los bibliotecarios.

-Jornada de Ejercicio Profesional para Traductores 19 de abril

Organizada por el Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires y abierta a traductores de todos los idiomas.

Actividades educativas: Académicos, docentes de todos los niveles, periodistas, científicos, pedagogos, teóricos e intelectuales se darán cita alrededor de las seis actividades programadas:

-21.as Jornadas Internacionales de Educación Docentes, libros y las múltiples alfabetizaciones 19 y 20 de abril

El tradicional encuentro de educadores de todos los niveles con conferencias magistrales de disertantes argentinos y extranjeros y paneles. Ateneos y talleres-laboratorio que posibilitarán la participación interactiva de los asistentes.

Participación internacional: Juana María Sancho Gil (española)

-12.º Foro Internacional de Enseñanza de Ciencias y Tecnologías

A ciencias abiertas 26, 27 y 28 de abril

Los más destacados especialistas en ciencias y tecnologías reflexionarán acerca de la democratización y divulgación del conocimiento científico en el Siglo XXI, con el apoyo de prestigiosas instituciones educativas terciarias y universitarias. Habrá talleres y ateneos.

-7.º Espacio para la Educación Inicial Distintos contextos, distintas propuestas30 de abril y 1 de mayo Educadores, maestros jardineros, psicopedagogos, editores, autores e institutos reunidos para revalorizar la importancia de la educación inicial como parte del sistema educativo, y de la formación permanente de funcionarios y docentes en un contexto plural.

-10.º Encuentro de Educación, Comunicación, Información y el Libro
2 y 3 de mayo

Destinado a educadores y especialistas de diversos medios y expertos en tecnologías de la información vinculados a la educación.

Participación internacional: Paula Sibilia (argentina, residente en Brasil)

-1.º Jornada para la Enseñanza de las Ciencias Sociales

Problemas y reflexiones en torno a la enseñanza de la Geografía 4 de mayo, Dirigido a docentes de Ciencias Sociales de los niveles primario y secundario, para debatir temas actuales sobre la enseñanza de estas ciencias en la escuela.

-14.º Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro
Si nosotros leemos, ellos leen.

6, 7 y 8 de mayo, de 10:00 a 16:00 Paneles y conferencias a cargo de especialistas internacionales y argentinos.

Programación cultural

-16.º Encuentro Internacional de Narración Oral

A mí se me hace cuento que empezó Buenos Aires 29, 30 de abril y 1 de mayo

Dirigido a narradores profesionales, narradores aficionados, investigadores, escritores, editores, docentes y bibliotecarios. El lema de este año pertenece al poema “Fundación mítica de Buenos Aires”, de Jorge Luis Borges.

16 Talleres de formación y capacitación; “Cuentos entre mate y mate”; espacios de reflexión y espectáculos de narración oral para adultos y niños. Narradores del exterior:

-6.º Festival Internacional de Poesía Del 29 de abril al 3 de mayo

Por sexto año consecutivo la poesía tiene un lugar de encuentro y de intercambio de voces en la Feria. Con la participación de destacados poetas de la Argentina y del exterior

-Maratón de la Lectura

Sábado 7 de mayo, desde las 17:00, bajo el lema “Paseo literario por la ciudad”.

Continuando con los maratones de lectura que la Feria del Libro organiza con éxito año tras año, en esta ocasión se propone una gran fiesta de textos sobre la ciudad, en el marco de la celebración de Buenos Aires Capital Mundial del Libro 2011.

-Ciclos y Cursos

Se ofrecerán cursos gratuitos y con inscripción previa sobre diversos temas:

-El juguete rabioso, de Roberto Arlt: la primera novela urbana del Río de la Plata. A cargo de Mario Goloboff.

-Voces de las provincias: Juan Carlos Dávalos. A cargo de Leonor Fleming.

-Ochenta años de teatro independiente, su aporte a la cultura argentina: Panorama del teatro independiente, a cargo de Roberto Perinelli. Reportaje a Manuel Ievadni y a Rubén Correa, por Alberto Catena.

-Arte argentino y latinoamericano del Siglo XX. Cómo comprender imágenes. A cargo de Thalía Bermejo.

-Arte textil andino. 5.000 años de tradición. Análisis del poncho del Gral. San Martín. Por Ruth Corcuera.

-Introducción a las óperas de Verdi. A cargo de Luis Gregorich y Jaime Botana Escudero.

-Sarmiento en su Bicentenario. Por de Noé Jitrik.

-Defensa y promoción de nuestro idioma. A cargo de José Luis Moure.

Buenos Aires Capital Mundial del Libro y la Noche de la Ciudad

El 23 de abril, Día Mundial del Libro, la Feria será sede del acto de lanzamiento de Buenos Aires Capital Mundial del Libro, distinción otorgada por la UNESCO y que tendrá vigencia hasta el 22 de abril de 2012.

Es un homenaje merecido a nuestros escritores, libreros, editores, bibliotecarios, traductores literarios, educadores y lectores. Tal como lo hicieran Madrid, Alejandría, Nueva Delhi, Amberes, Bogotá, Ámsterdam, Montreal, Turín y Liubliana –las demás ciudades que fueron merecedoras de esta distinción–, se celebrará la palabra a través de una vasta programación que promoverá el libro, la lectura y la difusión del patrimonio literario.

El lanzamiento de la Feria coincide con la Noche de la Ciudad en la Feria, cuando las puertas permanecerán abiertas hasta después de medianoche.

Fechas y horarios de funcionamiento de la Feria

-Antes de la apertura al público en general:

El 18 de abril se realizará el Seminario Internacional de Capacitación.

El 19 y 20 de abril se desarrollarán las 21.as Jornadas Internacionales de Educación.

Del 19 al 21 de abril se llevarán a cabo:

27.as Jornadas de Profesionales del Libro.

42.ª Reunión Nacional de Bibliotecarios.

-Inauguración de la Feria:

-Miércoles 20 de abril a las 18:30. Acto Oficial en la sala Jorge Luis Borges, Pabellón Frers. Para invitados especiales y autoridades.

-Jueves 21 de abril. Discurso inaugural a cargo del escritor Mario Vargas Llosa

-Horarios para el público

Del miércoles 20 de abril al lunes 9 de mayo (inclusive) en los siguientes horarios:

Miércoles 23 de abril: de 18:00 a 22:00.

Domingos a jueves: de 14:00 a 22:00.

Viernes y sábados de 14.00 a 23.00.

El sábado 23 de abril, la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires permanecerá abierta desde las 14:00 hasta después de la medianoche con motivo de realizarse por quinto año consecutivo La noche de la ciudad en la Feria del Libro.

Ubicación y accesos

Se realizará en la Rural, Predio Ferial de Buenos Aires. Los accesos habilitados serán: Avda. Santa Fe 4201; Avda. Sarmiento 2704, Avda. Cerviño 4474 y estacionamiento.

Acerca de la Fundación El Libro

La Fundación El Libro es una entidad civil sin fines de lucro. Está constituida por la Sociedad Argentina de Escritores, la Cámara Argentina del Libro, la Cámara Argentina de Publicaciones, el Sector Libros y Revistas de la Cámara Española de Comercio, la Federación Argentina de la Industria Gráfica y Afines y la Federación Argentina de Librerías, Papelerías y Afines. Tiene como objetivo la promoción del libro y el fomento del hábito de la lectura. Realiza la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires; la Feria del Libro Infantil y Juvenil; otras ferias en las provincias; donaciones de libros a bibliotecas y escuelas de todo el país; organiza concursos y otorga premios en certámenes literarios y de cultura general.

Fundación El Libro

Hipólito Yrigoyen 1628 – 5º Piso

Fuente: http://www.el-libro.org.ar

sábado, 2 de abril de 2011

2 de Abril: Día del veterano y los caídos en Malvinas


Malvinas hoy. Una fortaleza, una especie de portaaviones con forma de hermanita perdida. Después de haber estado ahí, después de haber palpado el poderío militar, y la prosperidad económica, uno estaría tentado a lamentarse por otra hermanita perdida para siempre, lo que no quita de ninguna manera que se pueda y se deba insistir con nuestros justos reclamos de recuperación de nuestra soberanía.

Antes de la guerra las islas vivían haciéndole honor al nombre español de una de ellas, en absoluta Soledad. Su contacto más estrecho y directo era con Argentina y las relaciones sociales, políticas y humanas estaban, por razones geográficas y de la lógica más cerca de Buenos Aires que de Londres. La rubia Albión había vivido sin ellas, ignorándolas y acordándose de las Falklands sólo para ratificar su política colonialista e intransigente cuando algún “argie” levantaba su voz en defensa de nuestros derechos históricos sobre las islas.

Pero llegó abril del 82 y llegó la guerra, el manotazo de aquella dictadura feroz que empezada a preocuparse por el clima de agitación social y político que se vivía en todo el país.

La concepción de la soberanía de los Videla, de los Galtieri, de los Martínez de Hoz y los Alemann, no deja de ser curiosa, aunque harto conocida.

Consiste en reclamar hipócritamente por los puestos fronterizos, por las islas, mientras entregaban a la soberanía extranjera y a sus socios nativos, el manejo total de nuestra economía, de nuestros recursos y proponían que daba lo mismo fabricar “acero que caramelos”.

Les molestaba Pink Floyd o John Lennon, porque cantaban en inglés, pero ni se les cruzó por la cabeza expropiar las 500.000 hectáreas de la Patagonia que estaban en manos inglesas mientras la Thatcher no dudó un instante y el mismo 2 de abril de 1982 bloqueó las cuentas argentinas en todos los bancos del Reino Unido.

Dialécticas del amo y del sirviente.

La guerra por una causa noble y justa fue conducida por injustos e innobles comandantes que despreciaron, humillaron y mataron de hambre y frío a su propia tropa, la precariedad, la indefensión de nuestros chicos de la guerra, la disparidad brutal de fuerzas y el coraje y el heroísmo que nos recuerda al Quijote y su... “que buen vasallo si buen señor tuviera”…

… La guerra salvó a las islas, pasaron de la Soledad a la prosperidad, llovieron los recursos, los servicios, las armas.

“Tendríamos que hacerle un monumento a Galtieri”, dicen los kelpers. Frase terrible que nos recuerda –esperemos– lo que le pasa a un país cuando, desoyendo las lecciones de la historia, confía su suerte a impresentables improvisados que sólo están preparados para apuntar sus armas y sus “inteligencias” contra sus propios compatriotas.

Para que nunca más se repita, para honrar a nuestros muchachos y para denunciar al colonialismo y a los jefes de aquella guerra y para que aquellos queridos pibes no sean solo conocidos por Dios va dedicado este comentario, en realidad un fragmento, escrito por Felipe Pigna, en Editorial Caras y Caretas, abril de 2006, tiene, aún hoy, una vigencia que merece ser, lamentablemente, reconocida.

Fuente: www.elhistoriador.com.ar

TERAPIA A TRAVÉS DEL CANTO


Marcela Pietrokovsky, cantante profesional y maestra de canto. Dicta seminarios de didáctica y perfeccionamiento a docentes de canto a través de talleres de interpretación y desarrollo de la expresividad.Fue cantante de MUSICA FICTA un grupo dedicado a la musica renacentista y medieval desde 1975 hasta 1991.

Es autora del libro “Terapia a través del canto. Quien canta, sus males espanta”, reeditado por Ed. Kier y “El secreto de tu canto, Reflexiones, Historias cantadas, propuestas y ejercicios”, de Ed. Dunken y ha grabado diversos discos.

Lucia Molinari es cantante, maestra de Canto y musicoterapeuta en prevención de la salud. Dicta clases de Canto en su estudio, dicta talleres y clases de canto grupal. Está finalizando la grabación de su primer CD.

Ambas contaron sus experiencias y el trabajo de técnica vocal y expresiva que realizan en los talleres.El humor, la búsqueda de personajes, las imágenes y situaciones que se brindan para trabajar con la voz y el cuerpo, relajarse y a la vez descubrir las voces que cada alumno descubre en su interior, forman parte de una tarea de creatividad apasionada de quienes la desarrollan.

Una propuesta para encontrar el placer de cantar, expresando con la voz nuestras emociones. Maravilloso!

Para escuchar el programa cliqueá aquí.

viernes, 1 de abril de 2011

DIA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS EN CANAL ENCUENTRO

El sábado 2 de abril de 2011 a las 19:30, en CANAL ENCUENTRO

Emisión especial en el Día del Veterano y de los Caídos en la guerra en Malvinas

Sinopsis
Especiales del ciclo Historia de un país. Argentina siglo XX dedicados a abordar las efemérides escolares. Como pocas veces sucedió en la televisión argentina, Historia de un país, Argentina siglo XX propone un acercamiento a los principales procesos económicos, políticos, sociales y culturales de nuestro país.

Capítulo:
Sábado 02/04: Especial 2 de abril

Repeticiones:
Sábado 02/04: 00:00 / 11:30

Fuente: http://www.encuentro.gov.ar/Event.aspx?Id=115