ESCUELA DE ADULTOS: NUNCA ES TARDE.

El sábado 30 de agosto participaron en nuestro programa docentes de la Escuela de Adultos N°23, DE 9°, José María Bustillo, ubicada en el barrio de Palermo.

Con su Directora Mónica Schmukler y su Secretaria Laura Madrid conversamos acerca de lo logros y dificultades con las que se encuentran diariamente en la escuela. La alegría de recibir nuevos alumnos que se acercan para aprender a leer y escribir o para continuar  y finalizar sus estudios  primarios, el interés que manifiestan por aprender y el esfuerzo de quienes trabajan y estudian se explicita a través de agradecimientos por el acompañamiento y enseñanza de lxs maestrxs .

Tímidxs y muchas veces avergonzadxs,  con baja autoestima por no haber tenido la posibilidad de concurrir a una institución educativa cuando eran niños, la escuela de adultos les brinda la oportunidad de estudiar y realizar cursos anuales de diferente tipo: Computación, electricidad, idioma, corte y confección, etc.

Organizada en tres ciclos, y con asistencia diaria de entre tres y cuatro horas, el único requisito para inscribirse  durante todo el año es tener  15 años.

También conversamos acerca de la necesidad de capacitación permanente y de la inclusión de más asignaturas o especializaciones en adultos en los profesorados de formación docente.

Una oportunidad escolar que existe en la Ciudad de Bs As y que es desconocida por muchxs ciudadanxs, un derecho más que hemos conquistado y que hay que seguir sosteniendo en todos los barrios de la Ciudad.

Durante el programa también contamos con la participación de Adriana Bekerman, con

quien compartimos la emisión.

Como siempre, acompañó su columna con canciones infantiles y habló acerca de lo que necesita “saber” un niño a edades tempranas.

Si querés escuchar el programa cliqueá en:

http://arinfoaudios.homeip.net/download/sintonia30082014.wma

APRENDER Y ENSEÑAR EN UN CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO.

El sábado 23 de agosto el programa salió grabado, ya que por cuestiones técnicas no pudimos ponerlo en el aire como lo hacemos habitualmente los sábados de 8 a 10hs.

De manera que lo transmitiremos en el transcurso de la próxima semana.

De todas maneras ya está disponible a través del link que está debajo de este texto.

Durante la emisión entrevistamos a Cecilia Vera y Ma Inés Gómez, maestra de apoyo escolar y bibliotecaria, respectivamente del Centro Educativo Comunitario Ramón Carrillo, que funciona en el barrio de Villa Soldati, en la zona sur de la Caba.

El Centro depende del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Bs As. 
Se trata de una experiencia que comenzó hace varios años cuando se crearon las Zonas de Acción Prioritarias, y que actualmente cuenta con edificio propio, especialmente construido para que allí funcione dicho Centro. Es un espacio donde  niños, jóvenes y adultos del barrio pueden realizar diversas actividades educativas y recreativas.



Cuenta con Biblioteca, apoyo escolar para niñ@s que cursan la  escuela primaria y media, Centro de primera infancia, sala de juegos para menores de 4 años, juegoteca, ofertas de educación no formal para adultos, actividades recreativo/ deportivas, etc. Los sábados funciona un Club de jóvenes, donde se reúnen para jugar fútbol u otros deportes, hacer radio, y/o leer en  la biblioteca y reunirse para pasar el día con amig@s del barrio.

El propósito de este tipo de espacios educativo-comunitarios fundamentalmente es apoyar y/o promover la escolarización de los niños y jóvenes y atender las necesidades y preocupaciones de las familias en relación con la trayectoria escolar de sus hijos, con el uso del tiempo en que no concurren a la escuela, con los recursos y ayudas necesarias para estudiar. Además , los docentes estimulan y facilitan la inclusión de los adultos y jóvenes  en instancias de educación no formal que contribuyen  en  la construcción de diversos modos de participación social y cultural.
Allí también comenzó a funcionar el proyecto de Padrinos para los jóvenes que están cursando primero y segundo año de la escuela Carlos Pellegrini.
Es para destacar el trabajo que realizan l@s docentes en este espacio tan valioso para l@s chic@s, jóvenes y para la comunidad educativa en general, en este único Centro de estas características que existe en la Caba.
Sería importante que estas experiencias se replicasen en la Ciudad como en otros lugares del país y se designasen más docentes,  espacios y presupuesto para estas actividades que son de carácter público y gratuito.

En esta emisión, también conversamos con el Secretario Adjunto de UTE-CTERA, Guillermo Parodi para hablar sobre la Ley recientemente aprobada por la Legislatura porteña, que crea un Instituto de Evaluación de la Calidad Educativa. 
Se trata de una entidad externa al Ministerio de Educación, que tomará examen a alumnos y maestros para analizar la “calidad educativa”.

Respecto a la posición de los docentes ante este nuevo ente, explicó que no se  oponen a la evaluación: lo que no quieren es que este Instituto sea una herramienta marketinera, disciplinadora y que no colabore a mejorar la escuela pública.

Consideró que el problema de la educación pública no es solo de los docentes, sino también de las familias y de los estudiantes.  Por eso, de forma conjunta, como ya lo hicieron con el tema de la inscripción online, van a seguir trabajando para resistir estas políticas privatizadoras del macrismo hacia la educación.

Según su testimonio poner la evaluación por fuera del Ministerio, con un organismo externo, está relacionado con los negocios. Hay consultoras privadas que se dedican a vender pruebas estandarizadas y no importa tanto si se mejora la calidad educativa, sino con quien se hace negocio. Desde el Ministerio ya compraron esos ‘enlatados’, como se denomina a las pruebas.

Las mismas, siguen aplicándose en países como Méjico, España, Chile, etc dando pésimos resultados.

Los gremios preveen que la creación  de este Instituto, implicará la evaluación a través de pruebas estandarizadas que aumentarán la fragmentación del sistema público de enseñanza  y la descontexualización  de las realidades se que viven en las escuelas.

Por otra parte llama la atención que desde el Ministerio se hable de calidad de la educación, cuando desde el Gobierno macrista, se viene vaciando desde hace varios años la Escuela de Capacitación CEPA, que ha sido modelo en Latinoamérica por el nivel pedagógico de sus contenidos y los excelentes profesionales que Coordinaban y dictaban los cursos, seminarios y postítulos a los docentes de la Ciudad.

Roberto Marengo, completó el panorama de la evaluación en la educación desde hace varios años hasta hoy, contextualizando políticamente la situaciones por las que fuimos atravesando en la materia, hasta llegar a la actualidad.

Si querés escuchar el programa completo, cliqueá en el link: 
 http://arinfoaudios.homeip.net/download/sintonia23082014-1.wma

SAN MARTÍN: MUCHO MÁS QUE UN PRÓCER.

Con motivo de conmemorarse un nuevo aniversario del fallecimiento del Gral. José de San Martín entrevistamos a MARÍA ALICIA TIMPANARO* para conversar acerca de los aspectos menos conocidos de la figura del Libertador y de la Muestra que se está llevando a cabo en el Instituto Nacional Sanmartiniano ubicado en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, hasta el 4 de octubre del 2014.

Una charla amena en la que conversamos especialmente sobre sus valores, su acción como estadista, de una vigencia extraordinaria, su patriotismo, su gusto por la música y las letras, su vida personal una vez que emigró de América y sobre todo ejemplificador para las nuevas generaciones que debería ser explorado con mayor detenimiento y profundidad a lo largo de todo el sistema educativo.

En este sentido, el Instituto Sanmartiniano se halla de puertas abiertas tanto para quienes deseen conocer la Muestra (escuelas y público en general) como para quienes deseen investigar acerca de San Martín, utilizando la valiosa y nutrida Biblioteca del Instituto

( Sitio: http://www.sanmartiniano.gov.ar/)

(En FACEBOOK:  https://www.facebook.com/institutonacionalsanmartiniano?fref=ts)

Durante esta emisión también entrevistamos a SUSANA VELLEGIA**, para conversar sobre la realización del XXIII Festival  de Cine Nueva Mirada, que se llevará a cabo entre el 28 de agosto y el 3 de setiembre, en la Ciudad Autónoma de Bs As, con entrada libre y gratuita.

Nos contó acerca del desarrollo del mismo, sus actividades paralelas y la amplia convocatoria y riqueza cinemátográfica destinada a niñxs, jóvenes y adultos,  que participan produciendo  y haciendo cine.

Una tendencia cada vez más importante en nuestro país y de la que la Asociación Nueva Mirada fue precursora, a través de la inclusión de películas que se hallan fuera del circuito comercial y que provienen de diferentes países del mundo. (http://www.nuevamirada.com/)

Además de la actualidad educativa y cultural, MILAGROS IBORRA nos habló del rol del Psicomotricista y de lo que permite la disciplina en el ámbito escolar y a toda edad.

*Coordinadora de entidades culturales del Instituto Nacional Sanmartiniano.

**Presidenta de la Asociación Nueva Mirada, Presidenta del Festival de Cine Nueva Mirada para la infancia y la Juventud.

Una emisión muy interesante que podés escuchar cliqueando en el link:

http://arinfoaudios.homeip.net/download/sintonia16082014.wma

UN VIAJE MUSICAL.

El sábado 9 de agosto realizamos una emotiva emisión dedicada a la música para chicxs y grandes. Nos remontamos a 1979, cuando Radio Nacional le solicitó a la Prof. JUDITH AKOSHKY*, realizar un concierto musical libre y gratuito en el Teatro Coliseo de Buenos Aires con motivo del Día del Niño.

Con un guión de su autoría y su coordinación general, se llevó a cabo el evento que auspiciaron el Teatro Colón, la Fundación Coliseum y Radio Nacional.

El concierto se llamó UN VIAJE MUSICAL, donde una niña (Elena  Liniado) entraba a la cabina del locutor de la radio para hacer un viaje, trastocando los planes que estaban previstos.

Así  es que con el archivista de la emisora, realizan el periplo a través de diferentes épocas de la historia occidental: el Medioevo, el Siglo XVII Y XVIII, hasta llegar al siglo XX.

Durante el trayecto se escucha la música que interpretaban los juglares, a través de un conjunto musical vestido a la usanza, la Sinfonía de los juguetes de L. Mozart y Juegos de niños, de G. Bizet, interpretadas por la Orquesta Juvenil de Radio Nacional (con vestuario del Teatro Colón) hasta llegar al SINTETIZADOR, tal vez precursor de la música electrónica que revolucionó el siglo XX.

Son para destacar los separadores a través de sonidos electrónicos que llevaban a los protagonistas de época en época y la interpretación y composiciones para el sintetizador a cargo  del músico Jorge Rapp.

Un concierto magnífico, a sala llena y por única vez , que fascinó a niñxs y adultos y les permitió  apreciar el arte  musical, con una novedosa mirada, donde se combinaron belleza, simpatía, humor  y una música que nos transportó, durante una hora de espectáculo  al placer de escuchar , en un momento político en el que, cualquier manifestación cultural podía catalogarse de “peligrosa”, per se.

NÉLIDA WYATT, nos trajo desde Chaco, la experiencia vivida por la Escuela Bilingüe Intercultural Cacique Pelayo, donde los adolescentes realizan talleres de música extracurriculares y donde se intenta rescatar la cultura quom, que va siendo abandonada por los más jóvenes que se trasladan a zonas urbanas.

* Profesora superior de música y especialista en didáctica musical. Su extensa actividad docente se proyectó en la publicación bibliográfica y en elaboración de los diseños curriculares de música para la educación infantil y para el profesorado –tarea encomendada por la Secretaría de Educación de la Ciudad de Bs As – constituyendo un material de consulta en la formación y capacitación docente. Es autora de numerosas publicaciones entre las que se encuentran el libro "Cotidiáfonos", la serie discográfica "Ruidos y Ruiditos" y el C.D. "Cuadros Sonoros". Actualmente es miembro del consejo asesor y articulista de la Revista Eufonía, Didáctica de la Música (Edit. Graó, Barcelona). 

 

Un hermoso programa para ser escuchado, cliqueando en: 

http://arinfoaudios.homeip.net/download/sintonia09082014.wma

EDUCACIÓN POPULAR Y COMUNICACIÓN.

El sábado 2 de agosto invitamos a nuestro programa a los colegas que producen y conducen el programa radial Tejiendoredes Radiográfica 89.3.

Participaron Adriana Mari*, Daniel Mojica** y Liliana Diez***, con quienes conversamos acerca de educación popular y comunicación. El trabajo que vienen desarrollando en la radio desde el 2010 en una fábrica recuperada en el 2003 del barrio de Barracas, dentro de la Cooperativa Patricios donde también funciona una escuela media de reingreso N°2 del DE N°4, Caba.

Partiendo de las primeras concepciones pedagógicas sobre educación popular desarrolladas por Paulo Freire en la década del 60 hasta hoy, y sobre todo, en los últimos 10 años, en  Argentina vimos cómo las organizaciones de desocupados alfabetizaron en los barrios, las fábricas recuperadas organizaron bachilleratos populares que buscaron romper con el tradicional formato de la escuela y propusieron un curriculum alternativo logrando el reconocimiento oficial como instituciones educativas de gestión social, gracias a la lucha de docentes y alumnos y a las políticas educativas y de inclusión social del gobierno nacional.

Desde el programa Tejiendo Redes, se proponen crear lazos sociales con otras organizaciones de educación popular, dándoles visibilidad y contando las experiencias que se construyen en diferentes lugares del país y a llevarla como concepción y práctica  pedagógica al interior del sistema educativo.

En este sentido, la comunicación a través de los medios, sobre todo a partir de la promulgación y reglamentación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (2009), ha profundizado y  ha otorgado derechos tan importantes como la libertad de expresión, la posibilidad que les da a diferentes actores de la sociedad que nunca tuvieron voz a que la tengan, a permitir que las organizaciones sociales y académicas se expresen viene abriéndose paso en nuestra sociedad.

Coincidimos en la idea de que  los programas radiales dedicados a la educación nos permiten tener una llegada diferente a diferentes sectores de la sociedad con nuevas contenidos, ideas y voces.

Si bien el dictado de una ley no es suficiente para transformar la realidad. Es necesario que quienes son amparados por dicha legislación la conozcan y la hagan propia.

También participaron en Sintonía, Roberto Marengo quien se refirió a  la relación entre política y educación popular y Gabriela Dueñas, quien retomó el tema del espectro autista y el otorgamiento de los certificados de discapacidad a muy temprana edad (dieciocho meses) de edad a partir de tests que, aplicados por los pediatras, y reafirmados por un conjunto de especialistas, “catalogan” al niño-a con un diagnóstico de TEA  “espectro autista”( o de otras “patologías mentales”), que implica una serie de acciones que involucran a  niñxs, familias y escuela, a través de un diagnóstico que los etiqueta, clausurando los derechos de la infancia.

*y ** Educadoras

*** Periodista y escritor.

 Si querés escuchar el audio de este programa, cliqueá en el link: http://arinfoaudios.homeip.net/download/sintonia02082014.wma